Главная / Солверы и решения
Солверы и решения

Решение слайд-пазла 3×3 — простейший пример

Восемь плиток, одна пустая клетка, доска 3×3. Самый маленький нетривиальный слайд-пазл и место, где метод строки-и-столбца раскрывается наглядно. Разобрано, позиция за позицией.

Обновлено 2026-05-20 5 мин чтения

Доска 3×3 — правильный размер для изучения техники слайд-пазлов. Достаточно мала, чтобы видеть всю доску сразу, но достаточно велика, чтобы потребовать реальной стратегии. Любой больший пазл сводится к эндшпилю 3×3, поэтому время, потраченное здесь, окупается многократно.

Эта статья проходит полное решение.

Цель

Решённый 3×3 выглядит так:

 1  2  3
 4  5  6
 7  8  _

Плитки 1–8 в порядке чтения, пустая в правом нижнем углу.

Образец стартовой позиции

Представьте, что после перемешивания вы получили:

 4  1  3
 7  2  6
 _  5  8

Пустая клетка в левом нижнем углу. Плитки 4, 1, 3, 7, 2, 6, 5, 8 разбросаны.

Шаг 1 — поставьте плитку 1 в левый верх

Плитка 1 в позиции 2 (верх посередине). Нужна в позиции 1 (левый верх). Это один сдвиг:

Перевести пустую из левого низа вверх в позицию 2: 7 вниз, 2 вниз, 1 вниз — но это двигает 1 в неправильную сторону.

Лучше обойти пустой. Задвиньте 5 влево в левый низ, потом 2 вниз, потом 1 влево в левый верх.

Результат:

 1  3  _
 4  2  6
 7  5  8

Плитка 1 поставлена. (Точная последовательность сдвигов варьируется; важно, что 1 оказалась в позиции 1.)

Шаг 2 — поставьте плитку 2

Плитка 2 нужна в позиции 2 (верх посередине). Сейчас в позиции 5 (центр).

Сдвиньте 3 вправо в пустую, сдвиньте 2 вверх в освободившийся центр-верх:

 1  2  3
 4  _  6
 7  5  8

Почти всё.

Шаг 3 — поставьте плитку 3 в правый верхний угол

Здесь включается Г-образный угловой манёвр. Плитка 3 уже в позиции 3 (правый верх). Везение — но обычно так не бывает.

Если бы 3 была в другом месте, техника была бы:

  1. Сначала поставить плитку 2 в правый верхний угол (временно не на её месте).
  2. Поставить плитку 3 прямо под 2 (в позицию 6, средняя справа).
  3. Провернуть пару по часовой: задвиньте пустую в правый верх (вытесняя 2), сдвиньте 2 влево, сдвиньте 3 вверх, сдвиньте 2 вправо.

После этого 2 и 3 на правильных местах, верхняя строка зафиксирована.

В нашем счастливом случае поворот не нужен.

Шаг 4 — поставьте плитку 4 (левый столбец)

Плитка 4 в позиции 4 (середина-слева). Она должна там остаться. Сейчас доска:

 1  2  3
 4  _  6
 7  5  8

Плитка 4 уже на месте. Снова повезло.

Шаг 5 — нижний 2×2

Осталось — правый нижний 2×2 регион: плитки 5, 6, 8 плюс пустая в центре. Цель для региона:

 5  6
 8  _

Сейчас:

 _  6
 5  8

Три хода: 5 вверх, 8 влево, 6 вниз. Хотя — давайте перепроверим.

Из:

 _  6
 5  8

Сдвиньте 5 вверх в пустую:

 5  6
 _  8

Сдвиньте 8 влево:

 5  6
 8  _

Готово. Два хода.

Полностью решённая доска

 1  2  3
 4  5  6
 7  8  _

Всего ходов в этом обходе: около 10. Типичный 3×3 требует 15–30 ходов методом строки-и-столбца, в зависимости от стартовой. Самый сложный 3×3 требует 31 ход оптимальным солвером — близко к тому, чего может достичь аккуратный человек.

Что вы увидели

Три вещи, по порядку:

  1. Размещение плиток 1, затем 2 — прямые сдвиги, просто подводящие плитку в нужную клетку.
  2. Угловой манёвр — приём, ставящий последнюю плитку строки (и который понадобился бы, если бы 3 не оказалась случайно на месте).
  3. Эндшпиль 2×2 — три плитки и пустая, по сути ротационный пазл.

Эти три вещи — вся техника слайд-пазла. Большие доски добавляют больше итераций тех же трёх шагов. Больше ничего не меняется.

Во что играть дальше

Когда 3×3 решается за 30 секунд, пазл 4×4 — естественный шаг вверх. Применяются те же три техники; просто делаете их дважды — раз на внешнем слое (верхняя строка + левый столбец), раз на внутреннем 3×3 эндшпиле.

Если учите ребёнка, 3×3 картиночный пазл — правильный стартовый размер; см. слайд-пазл для детей.

Если пришли проверить решение конкретной доски, единственный общий инструмент — программный солвер, простая программа, возвращающая оптимальную последовательность за микросекунды. Намного интереснее, чем читать разобранный пример, но стоит вернуться сюда, чтобы понять почему конкретная последовательность ходов работает.